Dans un contexte oĂą l’accès au monde du travail devient de plus en plus complexe, l’orientation scolaire et professionnelle vient rĂ©pondre Ă un besoin rĂ©el. Elle constitue indĂ©niablement la condition essentielle Ă une insertion professionnelle rĂ©ussie. Et c’est d’ailleurs pour cela qu’elle se trouve rĂ©gie par un cadre professionnel.
Aujourd’hui, depuis le collège jusqu’Ă l’enseignement supĂ©rieur, l’orientation scolaire et professionnelle est un service offert par des conseillers en orientation ou des coachs spĂ©cialisĂ©s. Il existe, cependant, des plateformes et des logiciels d’aide Ă l’orientation Ă©galement rĂ©putĂ©s très utiles.
Quelle est l’importance de l’orientation scolaire et professionnelle ?
L’orientation scolaire et professionnelle joue un rĂ´le capital au sein des diffĂ©rents cursus des collĂ©giens, lycĂ©ens et des Ă©tudiants. Elle permet Ă ces jeunes, encore inscrits dans un système scolaire, d’ĂŞtre mieux aiguillĂ©s sur les filières dans lesquelles ils peuvent s’insĂ©rer. Et cela, en considĂ©ration de leurs parcours scolaires antĂ©rieurs, leurs intĂ©rĂŞts, leurs personnalitĂ©s et bien d’autres paramètres gĂ©nĂ©ralement dĂ©terminĂ©s par des tests psychomĂ©triques. Ces tests qui concernent la personnalitĂ© ou les motivation de l’Ă©lève apportent souvent des rĂ©ponses pertinentes.
L’intĂ©rĂŞt des tests psychomĂ©triques
Il existe en psychologie une grande diversité de théories permettant de conceptualiser la personnalité. Parmi celles-ci, c’est la théorie des traits qui a été l’objet des principales avancées des deux dernières décennies.
Selon cette conceptualisation, la personnalité est composée de traits, universels chez l’humain, qui varient selon les individus. Ainsi, tous sont dotés des mêmes traits bipolaires, mais ceux-ci diffèrent quantitativement chez chaque individu. Par exemple, toute personne a un certain niveau d’extraversion, qu’il soit élevé ou faible (introversion), mais il est impossible de ne pouvoir qualifier une personne selon cette caractéristique.
Les traits traduisent les styles cognitif, Ă©motionnel, relationnel, expĂ©rientiel, motivationnel et attitudinal, relativement stables dans le temps et Ă travers les situations, qui caractĂ©risent les individus. Le test IPLC a Ă©tĂ© construit sur cette base et prĂ©sente une mesure valide et fidèle de ces caractĂ©ristiques. Les items de l’IPLC ont Ă©tĂ© dĂ©veloppĂ©s pour en faire un outil adaptĂ© aux problĂ©matiques vĂ©cues en entreprise ainsi que pour couvrir le champ d’application de l’orientation professionnelle. Il s’agit d’un outil particulièrement utile pour la sĂ©lection du personnel et l’orientation de carrière.
Le but principal de l’orientation scolaire est alors la mise Ă disposition des informations susceptibles d’Ă©clairer les choix et les motivations de chaque jeune en matière d’Ă©ducation et de formation supĂ©rieure.
A quel stade l’orientation scolaire et professionnelle est-elle utile ?
L’orientation commence Ă priori dès la classe de la troisième. C’est en rĂ©alitĂ© Ă ce stade que le système Ă©ducatif semble cesser de porter dans un mĂŞme sens tous les Ă©lèves. Ces derniers ont alors besoin de conseils pour s’orienter convenablement. Ensuite, dès la classe de seconde, une rĂ©orientation s’avère utile pour le choix des enseignements de spĂ©cialitĂ© du baccalaurĂ©at. Après le bac, une nouvelle orientation scolaire est encore nĂ©cessaire pour choisir sa licence ou son master.
En effet, l’orientation post-bac est dĂ©diĂ©e au choix des Ă©tudes supĂ©rieures adaptĂ©es Ă chaque bachelier. AccĂ©der Ă l’enseignement supĂ©rieur est bien, certes, mais encore faut-il savoir bien sĂ©lectionner la filière convenable et Ă mĂŞme de garantir un avenir professionnel intĂ©ressant.
Quels sont les acteurs de l’orientation scolaire et professionnelle ?
Orienter et conseiller sur le parcours scolaire est un rĂ´le qui relève initialement du ressort des spĂ©cialistes en la matière. Ceux-ci sont appelĂ©s des conseillers d’orientation et sont pour la plupart des psychologues issus d’une formation adaptĂ©e. Ils peuvent dĂ©pendre du service public ou exercer leur fonction de manière libre. Ce sont gĂ©nĂ©ralement des professionnels compĂ©tents, susceptibles d’aider au mieux ceux qui les consultent Ă bien faire le point sur leur projet professionnel.
Cependant, il importe de noter que depuis l’avènement de la loi d’orientation sur l’Éducation de juillet 1989, conseiller les jeunes sur leur insertion professionnelle n’est plus uniquement l’affaire des spĂ©cialistes. Tous les membres de la communautĂ© Ă©ducative ont dĂ©sormais en charge cette mission.
Par ailleurs, les plateformes d’accompagnement et les logiciels d’aide Ă l’orientation (L.A.O.) sont Ă©galement des centres d’information très utiles aux jeunes et Ă leurs parents en matière d’orientation.
Les plateformes et les logiciels d’aide Ă l’orientation (L.A.O.)
Dans le but de permettre Ă tous (collĂ©giens, lycĂ©ens et bacheliers) d’avoir en temps rĂ©el les informations inhĂ©rentes Ă l’orientation scolaire et professionnelle, certaines plateformes et logiciels ont vu le jour.
Il y a par exemple l’ONISEP (Office national d’information sur les enseignements et les professions) qui est un opĂ©rateur Ă©tatique, relevant du couvert de deux ministères. C’est une plateforme qui produit et diffuse rĂ©gulièrement des informations relatives aux diverses formations et mĂ©tiers.
Aussi retrouve-t-on dans l’univers numĂ©rique des logiciels exclusivement dĂ©diĂ©s Ă l’aide d’orientation. Ils sont d’ordinaire suggĂ©rĂ©s par l’Ă©ducation nationale. Il y en a qui sont d’ailleurs utilisĂ©s en permanence dans les C.D.I. des Ă©tablissements scolaires ou dans les C.I.O.
Pour plus d’information sur le sujet, vous pouvez consulter notre rubrique : Coaching scolaire – Coachingsup Academy (coachingsup-academy.fr)
Pour nous joindre et découvrir nos programmes de coaching pour élèves et étudiants : 0 977 216 900 (lundi au vendredi de 9h à 19h, appel gratuit, France entière) pour un appel découverte de nos services ou par mail : info@coachingsup.fr.
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